Bücher

  • Hauke G., & Lohr, C. (2017). Strategisch Behaviorale Therapie (SBT): Therapeutische Skills kompakt, Bd. 14, Junfermann Verlag
  • Hauke G., Lohr, C. & Pietrzak, T. (2017). Strategisches Coaching: Emotionale Aktivierung durch Embodimenttechniken, Junfermann Verlag

 

Buchbeiträge

  • Lohr C. (2018): Emotional  mastery  and  life  strategy:  moving  to  solutions. In: Hauke G., Kritikos A. (Hrsg.): Embodiment in Psychotherapy: A Practitioner's Guide, Springer Verlag, New York
  • Lohr C. (2018): The  power  of  embodying  values  in  work  place  teams. In: Hauke G., Kritikos A. (Hrsg.): Embodiment in Psychotherapy: A Practitioner's Guide, Springer Verlag, New York
  • Lohr C., Pietrzak T. & Hauke G. (2018): Therapeutic Alliance: Grounding Interaction in Space. In: Hauke G., Kritikos A. (Hrsg.): Embodiment in Psychotherapy: A Practitioner's Guide, Springer Verlag, New York
  • Lohr C., & Pietrzak T. (2018): Distressed  couples:  Improving  mutual  empathy  and  emotional  regulation  using  embodied  empathy  mechanisms. In: Hauke G., Kritikos A. (Hrsg.): Embodiment in Psychotherapy: A Practitioner's Guide, Springer Verlag, New York
  • Lohr C. (2014): Coaching und berufliche Identität im Lehrerberuf – ein Referendar entscheidet sich. In: Sulz S. K. D., Burkhardt S. (Hrsg.): Das Coaching-Fallbuch – 13 Berichte über effektives Coachings, CIP-Medien Verlag S. 247-267

 

Beiträge in Fachzeitschriften

  • Lohr C., Flies E. & Hauke, G. (2017). Geschieht Emotionsregulation nur im Kopf? – Auf dem Weg zu einer Embodimentperspektive in der kognitiven Verhaltenstherapie. Psychotherapie. CIP Medien, Bd. 22-1, 190-209
  • Hauke G., Lohr C. & Pietrzak T. (2016). Moving the mind: Embodied cognition in Cognitive Behavioural Therapy (CBT), European Psychotherapy 13, 154-177
  • Pietrzak T., Hauke G. & Lohr, C. (2016). Connecting Couples Intervention: Improving couples’ empathy and emotional regulation using embodied empathy mechanisms. European Psychotherapy 13, 66-98.
  • Kolb F, Lohr C. (2013): Differenzierung und Individualisierung durch Selbstorganisiertes Lernen – Anregungen für die Unterrichtspraxis. In: Lehren und Lernen 39, H.1, S. 20-26. Neckar-Verlag.

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